Караманян Карина

Мои уроки — это сбалансированная система, где теория встречается с практикой, а структура сочетается с живым общением. Я стремлюсь к тому, чтобы каждое занятие было продуктивным, понятным и по-настоящему увлекательным для ученика.

1. Базовая структура и материалы:
Мы не привязаны к одному учебнику, но работаем по чёткому плану. Основу часто составляют современные коммуникативные пособия от издательств Macmillan, Oxford, Cambridge, которые я адаптирую под цели ученика. Обязательно используем интерактивную платформу Macmillan и другие онлайн-ресурсы для разнообразных заданий. Это позволяет сразу применять правило на практике в разных контекстах.

2. Комплексная работа над всеми аспектами языка (на каждом занятии):
* Грамматика и лексика: Объясняю сложное простыми словами, на жизненных примерах. Мы не заучиваем правила, а понимаем логику языка и сразу тренируем в упражнениях и речи.
* Аудирование (Listening): Работаем с современными аудио и видео — подкастами, отрывками из сериалов, интервью. Это учит понимать реальную речь разных акцентов и скоростей.
* Чтение (Reading): Читаем не только тексты из учебников, но и актуальные статьи, блоги, обзоры. Учимся быстро находить главное, анализировать и обсуждать прочитанное.
* Письмо (Writing): От небольших эссе и писем до подготовки к экзаменационным форматам. Уделяю внимание структуре, стилю и грамотности.

3. Главный фокус — разговорная практика (Speaking):

Это «сердце» моих уроков. Я создаю непринуждённую, поддерживающую атмосферу, где не боятся ошибаться.
* Каждое занятие включает дискуссии, обсуждения, ролевые игры на основе пройденной темы.
* Мы моделируем реальные ситуации: от заказа в кафе до презентации проекта.
* Постоянно работаем над преодолением языкового барьера, над беглостью и естественностью речи.

4. Интерактив и мультимедиа:

Уроки никогда не бывают скучными. Мы используем:
* Онлайн-доски (Miro, Jamboard) для наглядности и совместной работы.
* Образовательные приложения и игры для закрепления лексики.
* Аутентичные материалы: песни, рекламу, посты в соцсетях — чтобы язык был живым.

5. Контроль и индивидуальный подход:

* Регулярно подводим мини-итоги, чтобы видеть прогресс.
* Домашние задания — не формальность, а важная часть практики. Они всегда целевые и посильные.
* Я гибко подстраиваю темп и сложность под каждого ученика. Если вижу, что тема вызывает сложности, — мы возвращаемся и прорабатываем её снова, но под другим углом.

ПРИГЛАШАЮ НА БЕСПЛАТНОЕ ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИ Я ПРОБЕЛОВ И СОСТАВЛЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ. ДЛЯ ЗАПИСИ ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ!